להלן תרגום המאמר "Investigating the Possible Overlap Between Dyslexia and Irlen Syndrome" מאתר Irlen.com הבוחן את הקשר בין דיסלקסיה לבין תסמונת אירלן, תוך הדגשת ההבדלים והחפיפות בין שתי ההפרעות.
מהי דיסלקסיה?
דיסלקסיה היא לקות למידה נוירולוגית, שמתבטאת בקושי בקריאה, בהבנת הנקרא, בזיהוי מילים, ובקידוד (כתיב). היא נובעת מהפרעה בעיבוד הפונולוגי – כלומר, ביכולת לפרק ולהרכיב צלילים בשפה.
הדיסלקסיה לא נגרמת מבעיות ראייה, מנת משכל נמוכה או חוסר במוטיבציה, אלא נחשבת למצב תורשתי-מולד שמלווה אדם לאורך חייו. הטיפולים המקובלים כוללים תוכניות לימוד מבוססות שפה, תרגול פונולוגי, והוראה מתקנת מותאמת אישית.
מהי תסמונת אירלן?
תסמונת אירלן, או Scotopic Sensitivity Syndrome, היא תופעה נוירולוגית שונה – שקשורה דווקא לאופן שבו המוח מעבד מידע חזותי. היא מתבטאת ברגישות לניגודים מסוימים (במיוחד של טקסט שחור על רקע לבן), ומובילה לתסמינים כמו:
- מילים "שזזות", נמרחות, מיטשטשות או "בורחות"
- עייפות וכאבי ראש בעת קריאה
- קשיי ריכוז ואי נוחות ויזואלית
- רתיעה מאור חזק (רגישות לאור)
התסמונת ניתנת לשיפור באמצעות שימוש במסננים צבעוניים מותאמים אישית – בצורת עדשות או שקפים צבעוניים, שמקלים על קליטת התמונה במוח.
האם יש חפיפה בין השניים?
1. תסמינים דומים – סיבות שונות
רבים מהאנשים שמאובחנים עם דיסלקסיה, חווים תסמינים שגם אופייניים לתסמונת אירלן – כמו דילוג על שורות, קושי במעקב חזותי בטקסטים, או קריאה איטית ומעייפת. אך הסיבה שונה:
• בדיסלקסיה – הבעיה בלשון, בצליל ובקידוד.
• באירלן – הבעיה בעיבוד התמונה החזותית.
2. טעות באבחון
לא מעט ילדים ומבוגרים שאובחנו עם דיסלקסיה, סבלו למעשה – או בנוסף – מתסמונת אירלן. אם מתמקדים רק בהיבטים הפונולוגיים ומתעלמים מהערוץ החזותי, ייתכן שהטיפול לא יביא לשיפור משמעותי.
3. שכיחות החפיפה
לפי הנתונים שמובאים באתר, מחקרים הראו כי כ-46% מהאנשים עם לקות קריאה (כולל דיסלקטים) מגלים גם סימנים מובהקים של תסמונת אירלן. במילים אחרות – תיתכן חפיפה גבוהה מאוד בין שתי האבחנות.
מאפיינים ייחודיים ומשותפים
|
ייחודי לדיסלקציה |
מאפיינים משותפים |
ייחודי לתסמונת אירלן |
|
קושי בזכירת אותיות ואיות |
קושי בקריאה שוטפת |
רגישות לאור |
|
בעיות במודעות פונולוגית |
קריאה איטית |
כאבי ראש, מאמץ עיניים, בחילה |
|
החלפת מילים במילים שגויות |
עייפות |
עיוותים בטקסט או ברקע (טשטוש, ריצוד וכו') |
|
קושי בהבנת שפה פיגורטיבית |
קושי בהבנת הנקרא |
בעיות בתפיסה חזותית ותחושתית בספורט |
|
זיהוי מילים לא עקבי |
דילוג על אותיות/מילים |
קושי בשמירה על תנוחת גוף או ישיבה יציבה |
|
הדגשת מילים ושיום לא מדויק |
יעילות קריאה ירודה |
סחרחורת או בלבול בעקבות אור |
|
קושי במתמטיקה הקשור לרצף והתמצאות |
קושי בהיזכרות בצלילים או באותיות |
שיפור בתסמינים באמצעות התאמת שקפים צבעוניים ועדשות משקפיים מסננות צבע |
|
בעיות ביכולת לזהות צדדים (ימין/שמאל) |
||
|
בלבול במרחב ובזמן |
||
|
התפתחות שפה מעוכבת |
כיצד מטפלים כשיש חפיפה?
1. שלב ראשון – אבחון נכון
יש לבצע אבחון מקצועי אצל קלינאי תקשורת או פסיכולוג חינוכי לבדיקת דיסלקסיה, ואבחון אצל מומחה מוסמך לשיטת אירלן לבדיקת רגישות חזותית.
2. שילוב טיפולים
אם יש גם דיסלקסיה וגם אירלן – יש להעניק תמיכה לימודית מבוססת שפה לצד שימוש במסנני צבע שיקלו על הקריאה.
3. שיפור איכות החיים
אצל רבים מהמאובחנים, טיפול בעומס חזותי /אירלן שיפר באופן דרמטי את היכולת לקרוא ולהתרכז, ולעיתים אף הפחית את הצורך בעזרים אחרים.
מסקנה: להסתכל מעבר לאבחנה
המאמר מדגיש את חשיבות ההבנה שהקושי בקריאה אינו תמיד נובע רק מדיסלקסיה. אם אדם – ילד או מבוגר – מתלונן על כאבי ראש, סחרחורת או עייפות בקריאה, חובה לשקול את האפשרות של תסמונת אירלן, ולשקול אבחון מתאים.
שילוב נכון של אבחונים וטיפולים עשוי להיות המפתח להצלחה לימודית ולהתמודדות יעילה עם קשיי קריאה
